دهلی نو، 20 آوریل (IPS) – حذف فصل هایی از کتاب های درسی مدارس مربوط به دوره مغول در تاریخ هند که به مدت سه قرن را در بر می گیرد، طوفانی از اعتراضات دانشگاهیان را برانگیخته است.
مغول ها که در بین قرن 16 بر بیشتر شبه قاره هند حکومت می کردندهفتم و 19هفتم قرن ها، مهری محو نشدنی بر علم، هنر، فرهنگ و توسعه کلی از خود به جای گذاشت. میراث آنها امروزه عمدتاً در تعدادی از بناهای تاریخی به رسمیت شناخته شده به عنوان میراث جهانی یونسکو، از جمله قلعه آگرا، فاتح پور سیکری، قلعه سرخ، مقبره همایون، قلعه لاهور، باغ های شالامار و تاج محل قابل مشاهده است.
هزکیل دامانی، نماینده یونسکو در هند، گفت که این سازمان توصیه می کند که برنامه درسی یک انتخاب آگاهانه و سیستماتیک از دانش، مهارت ها و ارزش هایی است که شیوه سازماندهی فرآیندهای آموزش، یادگیری و ارزشیابی را با پاسخ به سؤالاتی از قبیل چیستی، چرایی، کی و چگونه شکل می دهد. دانش آموزان باید یاد بگیرند
دامنی می گوید: «بنابراین، یک برنامه درسی با کیفیت باید راه را برای اجرای مؤثر آموزش با کیفیت فراگیر و عادلانه هموار کند. «توسعه، اصلاح و بازنگری برنامه درسی موضوعی خاص کاملاً تصمیم کشورهای عضو است. آنها باید در حین انجام هرگونه مداخله از برنامه درسی امروز و نیازهای آینده آگاه باشند.
روچیکا شارما می‌گوید: «مساله اینجاست که حکومت مغول به خوبی با سیاست امروزی همخوانی ندارد – جای تعجب نیست که فصل‌هایی که به آن دوره اشاره می‌کنند توسط شورای ملی تحقیقات و آموزش آموزش (NCERT) حذف می‌شوند. که در دانشگاه دهلی تاریخ تدریس می کند.
شارما می‌گوید که از نقطه‌نظر آکادمیک، دوره مغول به دلیل اسناد غنی که از خود به جای گذاشته‌اند، بخشی از تاریخ هند را به خوبی بررسی کرده است. حذف یک فصل کامل که به چنین دوره مهمی از تاریخ می پردازد از کتاب های درسی کلاس دوازدهم قطعاً بر انتخاب های شغلی دانش آموزان تأثیر می گذارد – آنها شاهد عدم تطابق بین میراث قابل مشاهده و برنامه درسی خواهند بود.
شارما به طور خاص به فصلی با عنوان “شاهان و تواریخ، دادگاه های مغول” از کتاب تاریخ NCERT اشاره کرد. مضامین تاریخ هند – قسمت دومکه توضیح می‌دهد که چگونه مغول‌ها دهقانان را تشویق می‌کردند تا محصولات نقدی مانند پنبه را که در “گستره وسیعی از قلمرو که در مرکز هند و فلات دکن گسترش یافته بود” کشت کنند.
در دوره مغول، هند تبدیل به بزرگترین صادرکننده پنبه در جهان شد و همچنین تولیدکنندگان پنبه مانند چلوار و خراطین خوب که توسط شرکت‌های هلندی و انگلیسی هند شرقی به بازارهای اروپایی فرستاده می‌شد و اجازه تأسیس «کارخانه» یا تجارت مستحکم را داشتند. پست هایی در امتداد سواحل هند
در فصل حذف شده آمده است که سایر محصولات درآمدزا شامل نیشکر و دانه های روغنی مانند خردل و عدس است که در کنار محصولات اصلی مانند برنج، گندم و ارزن رشد می کنند. بخش “آبیاری و فناوری” اشاره کرد که در زمان مغول ها، کشت به سرعت با کمک سیستم های آبیاری مصنوعی و معرفی محصولاتی از دنیای جدید، مانند گوجه فرنگی، سیب زمینی و فلفل، گسترش یافت.
سواپنا لیدل، مورخ و نویسنده، می‌گوید که بسیاری از میراث ساخته شده، زبان، هنر، کشاورزی و سیستم‌های مالکیت زمین میراثی از دوره مغول است. لیدل می گوید: «مطالعه چگونگی پیشرفت هند در زمینه های علمی در آن دوره بسیار مهم است.
دوره مغول شاهد شکوفایی علوم، به ویژه نجوم، ریاضیات، پزشکی، معماری و مهندسی بود که مدت ها پس از پایان سلسله در سال 1857 تأثیر خود را گذاشت. برای مثال، سلطنت اکبر (1556-1605)، شاهد تأسیس مدارس پزشکی بود. و داروخانه ها، در حالی که جانشین او، جهانگیر، حامی مطالعه ریاضیات و نجوم بود.
در 7 آوریل، گروهی از «مورخین نگران» بیانیه‌ای صادر کردند و گفتند: «ما از تصمیم NCERT مبنی بر حذف فصل‌ها و بیانیه‌ها از کتاب‌های درسی تاریخ متأسفیم و خواستار حذف فوری حذف‌ها از کتاب‌های درسی هستیم.»
تصمیم NCERT با انگیزه های تفرقه انگیز هدایت می شود. این تصمیمی است که برخلاف اخلاق قانون اساسی و فرهنگ ترکیبی شبه قاره هند است. به این ترتیب، باید در اولین فرصت لغو شود.»
بر اساس این بیانیه، کتاب‌های درسی به گونه‌ای طراحی شده‌اند که فراگیر باشند و حسی از تنوع غنی گذشته بشری را هم در شبه قاره و هم در جهان گسترده‌تر ارائه دهند. به این ترتیب، حذف فصل‌ها/بخش‌هایی از فصل‌ها نه تنها از نظر محروم کردن یادگیرندگان از محتوای ارزشمند، بلکه از نظر ارزش‌های آموزشی مورد نیاز برای تجهیز آنها برای رویارویی با چالش‌های حال و آینده بسیار مشکل‌ساز است.»
مدیر NCERT، دینش کومار ساکلانی، اظهار داشت که این فصل‌ها به عنوان بخشی از «عقلانی‌سازی با هدف کاهش بار دانش‌آموزان پس از همه‌گیری COVID-19» حذف شده است. او مدعی شد که منطقی سازی توسط کارشناسان بررسی شده است و وجود هرگونه برنامه سیاسی در پشت این اقدام را رد کرد.
Ajay K. Mehra، دانشمند علوم سیاسی که در حال حاضر وابسته به اندیشکده مستقل، بنیاد تحقیقات Observer است، می‌گوید: «بهتر بود فصل‌های مربوط به دوره‌های مغول و اسلامی را به جای حذف کامل اصلاح کنیم. دوره مهمی از تاریخ قرون وسطی هند برای دانش‌آموزان جوان تأثیرپذیر و نسل‌های آینده از دست خواهد رفت.»
مهرا می‌گوید، تغییرات در کتاب‌های درسی عمدی و بخشی از یک برنامه سیاسی بزرگ‌تر اعلام‌شده برای بازگرداندن شکوه گذشته سلسله‌های هندو است که قبل از ورود اسلام به هند وجود داشت. او گفت که این را می توان در تغییر نام جاده ها و شهرها مشاهده کرد و با اشاره به تغییر نام شهر الله آباد در سال 2018 به پرایاگراج اشاره کرد که نشان دهنده اهمیت آن به عنوان یک مکان زیارتی هندوها در محل تلاقی رودخانه های مقدس یامونا و گنگ است.
«آنچه در اینجا گم می شود این واقعیت است که حکومت مغول پیشرفت اقتصادی عظیمی را شاهد بود که به دلیل قرارداد با راجپوت (شاهزاده) هندو، سه قرن طول کشید. مهرا گفت: «شاهزاده‌های راجپوت نه تنها ارتش مغول را رهبری می‌کردند، بلکه وارد اتحادهای زناشویی نیز شدند – برای مثال، دو تن از امپراتوران مهم مغول، جهانگیر و شاه جهان، از شاهزاده‌های راجپوت متولد شدند.
مکخان لعل، همکار برجسته بنیاد بین المللی ویوکاناندا، یک اندیشکده که نزدیک به دولت محسوب می شود، می گوید که موردی وجود دارد که دوره مغول “توصیف و تخصیص نامتناسب فضا” در کتاب های درسی تاریخ داشته باشد و این باید اصلاح شود.
لال که تاریخ را در دانشگاه هندو بنااراس تدریس کرده و با NCERT کار کرده است، گفت: “اصلاحی که اکنون انجام می شود گامی در مسیر درست است و باید زودتر انجام می شد.”
به غیر از دانشگاهیان، رهبران احزاب مخالف نیز تغییرات در کتاب های درسی را محکوم کرده اند. سیتارام یچوری، دبیر کل حزب کمونیست هند، گفت که تغییرات ایجاد شده در کتاب های درسی کلاس به دلیل تنوع هند باعث تاسف است.
یچوری می‌گوید: «سرزمین‌های هند از طریق تلاقی‌های فرهنگی، همیشه بوته‌ی جوشان پیشرفت‌های تمدنی بوده‌اند.
پیناری ویجایان، که رهبری یک دولت حزب کمونیست در ایالت کرالای جنوبی را بر عهده دارد، توییت کرد: «آنها به بازنویسی تاریخ و پوشاندن آن با دروغ متوسل می شوند. بنابراین، ما باید به شدت به تصمیم دولت BJP برای حذف برخی از بخش‌های کتاب‌های درسی NCERT اعتراض کنیم. بگذار حقیقت پیروز شود.»
گزارش دفتر IPS UN
@IPSNewsUNBureau را دنبال کنید
IPS News Bureau UN را در اینستاگرام دنبال کنید
© Inter Press Service (2023) – کلیه حقوق محفوظ استمنبع اصلی: Inter Press Service